a quality vs quantity az oktatásra, a "gyerekfejlesztésre" vonatkozik, mennyi energia kell egy gyerek adott szintre juttatásához, ha az energia véges, akkor ez meghatározza a gyerekszámot
Quality -lesz egy gyereked, esetleg kettö, aki atomfizikus
Quantity -beéred annyival, ha kapálni tud, és akkor erre a szintre nyolc vagy tíz gyereket is bevállalsz akár (vagy csak egyet, de a felsö létszámkorlát magasabb)
Társadalmi szinten, ha összességében emelkedik a gyerekek iskolázottságának igénye, akkor a quality felé tolódik, azaz csökken a gyerekszám
Ez leginkább pl a koreai, japán, szingapúri társadalom
(no meg a szülök iskolázottságának emelkedésével más okokból szintén csökken a gyerekszám)
nézz már utána tényleg plíz
22. sz-i társadalmat, magas diplomás aránnyal, magasan képzett munkaerövel nem lehet nagy gyerekszám mellett fenntartani
A technológiai forradalom így jár együtt egy demográfiai trenddel, illetve a fejlödésnek ez a következménye és egyszersmind a követelménye