Re: nincs cím

Egyetértek a kérdésfelvetéssel és banyaizzel. Százalékszámítás alapjai - amit mondjuk pénzügyi értelemben alkalmazni kell egy hitelkamat számításnál ált. Iskola alsó tagozat. Itt is meg lehet rekedni a tanításban -mondván a legtöbb embernek a hétköznapi életben nincs szüksége többre mint a négy alapműveletre meg erre. Minek gyötörjük a gyereket akkor többel?

Azért kedves fórumtársak, mert mi a fenét csináljanak matek órán a gyerekek még 4+4 évig. 8 évig még osszanak és szorozzanak? Kb. Mint katonaságnál a gödör ásás és betemetés. Be lehet itt is rekeszteni az oktatást - az egyetemeknek utána egy kicsit több anyagot kell leadni mondjuk 8 év anyagát 4 hónap alatt az első félévben. Hogy utána lehessen kezdeni a valóban egyetemi tananyaggal. Menni fog? Kötve hiszem. Nem az egyetemnek. A tanulóknak. Mert hiányozni fognak azok a készségek, amit az xy-nal megszereztek 8 év alatt.

Rbbjvel egyetértek abban, hogy szülők meglincselnék ebben az esetben, ha a nagy többségre szabnák az oktatást - akiknek csak az alapműveletekre lesz szükségük az élet további területén, mert aki viszont szeretne felsőfokú oktatásban részt venni, annak piaci alapon kellene fizetni ezekért az ismeretekért. Abban is egyetértek, hogy tananyagcsökkentés valójában nem érdeke a tanároknak. Csak kérdem, hogy akkor miért ezért tüntetnek? A szülők pedig miért támogatják ezt a követelést. Költői kérdés, nem kell rá válaszolni.

A monika show valóvilágában nincs szükség többre, nincs szükség gondolkodásra, a világ megértésére. A szülőknek meg nincs idejük, hogy igényes könyveket adjanak a gyerek kezébe - részint mert már maguk sem olvasnak. Tehát ebből az következik, hogy nincs szükség irodalom oktatásra?

szerintem nem. Legalább amíg iskolába járnak valamilyen szellemi munkát kell végezni. És nem a többségi igénynek kell meghatározni azt, hogy mit oktassunk, mert az alacsonyan van. Aki nem akarja megtanulni, az nem tanulja meg úgysem, de legalább az ismeretszerzés lehetőségét biztosítani kellene rá. De lehet menni az rbbj szerinti irányba is. De ez nem más, mint iskolában megszerezhető ismeretek szűkítése illetve helyettesítése ahogy rbbj fogalmazott - mondjuk főzési ismeretekkel. Arra pl. nagy szükség lenne, hogy a mai fiatalság tudjon főzni, mert már ezt sem tanítják meg otthon a gyerekeknek. De persze lehet mcdonaldsban is kajálni, szóval ez is minek?