Re: nincs cím

Pont u.az a buta hozzáállás, mint eü. esetén. Nem foltozni kell a sz.t! Teljes átalakítás, teljes gyalulással!

Az egész rendszer halott: a tananyagok nagy része teljesen kuka. De ezt már kifejtettem itt a fórumon korábban, arra is csak begyepesedett agyú reakciók voltak kivétel nélkül, mert a legtöbb ember képtelen átállni gyerekkori mintáiról.

Szó sincs óranövekedési szükségletről, mert brutálisan vissza kéne vágni magyar szépirodalmi oktatást, kémiát, matek nagy része teljesen haszontalan, négyjegyű függvénytáblák kukák stb stb

Ahogy van, a lexikális tudás min. 80% törölni való. Mondom ezt úgy, hogy sikeresen oktat a vállalkozásom új módszerekkel és hozzáállással nyelveket, tehát szakmabeliként.

Ha mindezt eltörlik, máris marad a fontos, gyakorlati dolgokra idő. Vannak matekpéldák, amiknek alap tananyaga maradhatna, csak épp az ezer éves példákat kéne lecserélni pl olyanra: felveszek x THM és Y kamat mellett ennyi és ennyi időre hitelt, akkor mennyi a kamattörlesztőm? M,ennyi a tőketörlesztőm? Stb

Biológia dettó. Teljesen értelmetlen a férgekről és DNS alkotóelemekről részletesen tanulni a legtöbb diáknak. Pedig én imádtam biológiát és végig olyan szakos voltam. De átlagember azt kéne értse helyette, melyik kajában mit jelentenek az összetétel jegyzékek, tisztítószerekben stb.

A mai iskolarendszer egy nagy büdös l.fsz. A feladata az életre felkészítés lenne.

Hozzáteszem, ezt a tanárok sem akarják, hisz mindent újra kéne tanulniuk. Nem lenne elég felolvasni órákon könyveket és haszontalan lexikális tudást felmérni értelmetlen számonkérésekkel.

Én bármikor összeállítok 12 évnyi olyan anyagot, ami éltre készít fel, és napi 5 órában megvan házik nélkül.

De sem tanárokat nem találnék hozzá, és a szülök is felnégyelnének. Hozzáteszem, kormányakarat sem lenne hozzá.

De mindez független attól, h. hülyeséget írsz, mikor kocka világod ennyire korlátos: új ismeretk = óra szám növekedés.

Nagy francot, helyettesítés!