Re: borsodi Lichtenstein

borsodi Lichtenstein 2.

.

A második ötletet már 2008-2009-ban leírtam a pfolióra és a tözsdefórumra is mondanom se kell h lof@sz se történt az ügyben.

.

Az elképzelés lényege h a cigányok/mélyszegénységben élők felemelése illetve annak elkezdése az oktatáson keresztül lehetséges (hiszen anélkül nem kap majd munkát) ott is leghatékonyabban a gyerekeknél. Szal körzeti iskolákba kellene hordani őket meg más szegényeket plusz aki még oda akarja járatni a gyerekét. AZ iskolába reggel 8-ra iskolabusz szállítaná őket és 6 órakkor meg vissza háztól házig. Ilyen iskolabuszt szinte ingyen is lehetne kapni Kanadából US-ból. AZ iskolában már elsős kortól mindenki kapna ottani használatra egy 100 dolláros laptopot vagy egy ennyibe kerülő androidos tabletet. Az oktatás ezek felhasználásával ezeken zajlana. Megjegyzem már ma az összes tankönyvet az iskolák és a diákok rendelkezésére kellene bocsátani pdf formátumban, ez szerzői jogokba sem ütközne ha valaki megveszi a könyvet eleve csinálhat róla nem üzleti , saját célra másolatot. Nyilván a tananyagokat ehhez hozzá kéne igazítani, webes felületen megoldani a példákat, munkafüzeteket, weben vagy emailben beküldeni a házi feladatokat. Ezek kidolgozása max 1 év lenne, de az oktatás rögtön indulhatna ha a tankönyvek pdf-ben rendelkezésre állnak, ami még ha a könyv kiadói nem is csinálják meg az iskolák az összes könyvet be tudnák scannelni kb 1 nap alatt, és aki könyvet vesz az kap egyet. Ez arra is jó lenne h nem kellene a tizenx kilós iskoltáskát hurcolni tele a könyvekkel. Tehát szinte alig ráfordítással el lehetne indítani ezt a fajta oktatást, kiadás csak a tabletek max. 100 $ (wifiről müködne az iskolában) beszerzésére kellene de abban biztos vagyok h erre simán lehetne EU támogatást szerezni. Az iskolában a gyerekek kapnának kaját napközben, ha vége a tanításnak akkor persze a tabletet az iskolában kell hagyni. A cigány/mélyszegény gyerekek az egész napos oktatás és a számítógépek húzóhatása révén szinte fél év alatt mentálisan legalább is örökre kikerülnének az otthoni reménytelen sehova nem vezető illetve max a bűnözésbe bevezető környezetből , és a családok is ebből az örök körforgásból.

Hogy milyen óriási hatása van a számítógépeknek álljon itt egy részlet minapi index cikkból. Felhívom 2 dologra előre a figyelmet, az egyik h ÍRÁSTUDATLAN gyerekek a másik h SEGÍTSÉG nélkül:

.

"A százdolláros laptoppal nemzetközi hírnevet szerzett One Laptop Per Child (OLPC) alapítvány újabb kísérletet indított el két afrikai faluban, mert a szakértőkarra voltak kíváncsiak, hogy a megfelelő eszközökkel tanár nélkül tudnak-e ismereteket átadni a világ legeldugottabb szegleteiben élő gyermekeknek. Az első eredmények nagyon biztatóak, mondta Nicholas Negroponte az OLPC alapítója az Massachusettsi Műszaki Egyetem (MIT) EmTech konferenciáján.

Nesze, használd!

Az OLPC kutatóinak módszere nagyon radikális volt: két etióp falunál kiraktak egy rakás napelemes Motorola Xoom táblagépet, és csupán az akku feltöltését tanították meg a helyi felnőtteknek. A gyermekeknek semmilyen instrukciót nem adtak, egyszerűen csak vártak, hogy lássák mi történik. A cél az volt, hogy az írástudatlan gyermekek, akik még útszéli táblákon sem láttak betűket, önállóan megtanuljanak olvasni, pusztán a tablettel való kísérletezés során. A gépekre különféle ábécé-oktató programot, e-könyvet, filmet, mesét, képet és egyéb appokat telepítettek.

A gyermekek haladását úgy ellenőrizték, hogy az OLPC egyik munkatársa hetente egyszer ellátogatott a falvakba, és egy memóriakártyára kimentette a felhasználói tevékenységet monitorozó szoftver elmentett fájljait. Öt perccel a csapat érkezése után az egyik gyerek bekapcsolt egy tabletet. Öt nap múlva már naponta átlagosan 47 alkalmazást futtattak, két hét múlva pedig már többen kívülről fújták az ábécés dalt. Az egyik fiú pedig előkapta az egyik rajzolóprogramot, és az "oroszlán" szót festette a kijelzőre.

De az igazán nagy eredmény az volt, hogy az ötödik hónapban feltörték az Androidot, mert valahogyan rájöttek, hogy le van tiltva a tablet kamerája, és azt használni szerették volna. Eredetileg a rendszer kinézetének módosítását is blokkolta az OLPC, de a felhasználók megkerülték a tiltást, és végül mindegyik gyermek egyedivé varázsolta a rendszerét."

.

IRÁSTUDATLANOK voltak és SEGÍTSÉG nélkül és feltörték az Androidot, és mindenki testre szabta a tabletjét 5 hónap alatt. Akinek ezek nem ütnek szöget a fejébe és nam akarja minél előbb alkalmazni a gyerekek gyors szocializálására és tanítására az csakis reménytelenül hülye ember lehet :). Szal nem igaz h nincsenek bizonyítottan működő ötletek és lehetőségek és h ne lehetne megoldani középtávon ezeket (cigánykérédés) a problémáktat legalább is a jövőre vonakozóan, csakis tehetetlen és beleszaró emberek és illetékesek vannak.