Re: 2013.01.23.

Mondok én neked egy érdekességet Spade.

Tudod mi a baj az egész gondolatmeneteddel? Hogy mennyiségi kérdést csinálsz egy alapvetően minőségi kérdésből. Így például feltetted valaha magadnak azt a kérdést, hogy vannak-e egyáltalán minőségi felsőoktatási intézmények Magyarországon? Mert ha egyszer feltetted volna a kérdést, akkor láthatnád, hogy nemhogy elitképzés, de komoly felsőoktatás sincs és pont azért tudnak jobban elhelyezkedni nálunk a diplomások, mert annyit keresnek, amennyit máshol egy betanított munkás. És ezért jönnek ide sokszor a multik, mert ezt a végzettséget (ügyintézés) nem kapják meg ezen az áron máshol.

De ez ettől még nem felsőoktatás, hiszen az oktatásból kikerültek EGYÁLTALÁN NEM olyan munkahelyeken dolgoznak, ahol a tudást kamatoztatni tudják. EZÉRT nem nevezhető ez felsőoktatásnak sem.

Csak nézzed meg ezt:

"A brit Quacquarelli Symonds cég világranglistáján a karok versenyében az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE) Természettudományi Karát a 222. helyen jegyezték, míg intézményi szinten a Szegedi Tudományegyetemet az 501-550., a Budapesti Corvinus Egyetemet és az ELTE-t az 551-600., a Debreceni Egyetemet pedig a 601-700. helyre sorolták a top hétszázas listán. Természettudományi kategóriában a 359. helyet érte el a Műegyetem, társadalomtudományokból pedig a Közép-európai Egyetem végzett a 228. helyen - írja a lap"

Nem tudom érzed-e, hogy ez micsoda szánalom?

http://www.timeshighereducation.co.uk/world-university-rankings/2012/reputation-ranking/range/01-50

az első száz egyetemből 43(!) USA (ez mondjuk várható volt), de van közöttük öt japán, két koreai és három kínai is. Azaz, szó sincs arról, hogy arrafelé mennyiségi képzés van, hanem olyan képzés van, ami képes mennyiségi kibocsájtásra a színvonal tartása mellett. Ezért is van az, hogy egy rendszerváltás előtti diploma ma is sokat ér, egy az után nem sokkal kapott is értékes, de egy ma kapott az szinte semmit sem ér. És ez az elit egyetemeinkre igaz. Mert a többi umbuldának a papírja szó szerint sz*rt sem ér. Ez a valóság.

Azaz azt kellene elsősorban megértenie az un. oktatáspártiaknak, hogy először minőséget kell csinálni és ha az sikerül, akkor lehet a kibocsájtást növelni. De amikor a béka s*gge alatt van a színvonal, akkor a hallgatóság higítása csak még lejjebb fogja vinni a színvonalat és teljességgel elértéktelenednek a papírok.

Szóval a minőségi oktatás az első amit meg kell teremteni, ahhoz meg szét kell csapni azok között a kuplerájok között és azok vezetői között, akik csak az állam csecsén élést tartják feladatuknak és amellett állnak ki, hogy a felsőoktatás feladata több éves szórakozás biztosítása a diákságnak közpénzen. Ennek a széleskörűvé tételének a vágya totális szereptévesztés.

Elsősorban ezen intézmények jelentős részét be kell zárni és sóval felhinteni, ha önköltségesen életképtelenek, és úgy adni az állami támogatást, hogy az az elvárás, hogy mondjuk a TOP200-as listába be kell kerülni és az az egyetem kap teljes támogatást, amely a TOP100-ba be tud jutni. Elvárásokat kell megfogalmazni, különben szocialista titángyártásunk lesz csak, amivel bizonyosan elveszünk pár évtizeden belül, azaz meg kell törni a liberálkommunizmus maradékát és a szocreál titángyártást a saját érdekünkben akár úgy, hogy totálisan új intézményrendszert alapítunk erre a célra.

De ezt sem lehet mennyiségi kérdésnek beállítani, ideje lenne végre minőségi képzésre vágyni Magyarországon.

Tudod, tudjátok, nem véletlen ám az, hogy az ételmiség pofázik, aztán nem megy sehová, hiszen pontosan tudja, hogy a tudása még a mosogatáshoz is elégtelen, akkor meg inkább marad és csak ugat tovább. Ez nem értelmiség, ez papíros idióták gyülekezete. Ez a valóság. És most ezt eszkalálnánk tovább azzal, hogy "mindenkinek legyen diplomája"? Őrület!