Re: nincs cím

Ez a rész szerintem erősen sarkított - figyelmen kívül hagyja a motivációt, amivel a tanárnak élnie kellett volna, ezzel megfordítva a tendenciát. Ez a történet így, a tanár bukása és nem a diákoké.

Mire is gondolok?

Mivel nem csak jó és rossz osztályzat szerepel az adható értékelések közt, ezért a korlátokat csak a legjobb és legrosszabb eredmények közt lehetne érvényre juttatni. Minél többféle osztályzat szerepel, annál jobban kiütköznek a differenciák.

pl. : a 9/10 osztályzatú tanulónak "nem fog fájni" - pláne, ha nem is tud róla! - hogy a valódi eredménye 10/10, viszont ha 10/10 -et akar, akkor adjon különórákat az 1/10 tanulóknak ...

Tudom, tudom ...

Manipulatív állat vagyok. Ezzel akár politikus is lehetnék ...

:)